Mais duas teses de doutorado foram apresentadas na UFFS Erechim

A UFFS Erechim deu continuação, nesta quinta-feira (25/08), ao projeto de socialização de suas pesquisas de doutorado. Ao todo, são 14 professores que, uma vez por mês, apresentarão suas teses à comunidade acadêmica e regional. As primeiras apresentações foram em 30 de junho deste ano. Os encontros acontecem nas dependências da universidade, das 18h às 19:30, auditório do bloco dos professores.

O projeto é uma promoção do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP), intitulado “Apresente sua tese: círculos formativos docentes”. Conforme explica professora pedagoga Marta Luiza Sfredo, o objetivo é promover a formação docente e socializar as pesquisas referentes às teses de doutorado produzidas pelos docentes que atuam na UFFS – Campus Erechim, além de oportunizar um momento formativo e reflexivo sobre a relação da pesquisa com a docência universitária.

Nesta data, os professores Guilherme Rodrigues Bruno, com a tese: As fôrmas e as formas de pensar e a constituição de territórios educativos; e o professor Matheus Fernando Mohr, com a tese: O conceito de falha metabólica em articulação com a perspectiva agroecológica e da sustentabilidade: contribuições ao ensino de ciências, apresentaram suas teses à comunidade acadêmica e comunidade em geral.

O portal Roda de Cuia enviou entrevista aos professores em questão, porém, até a data desta postagem, apenas uma havia sido respondida. A eles, foram feitas três perguntas iguais sobre a motivação para o estudo, a conclusão mais importante e a contribuição de suas teses para a sociedade.

O professor Guilherme Rodrigues Bruno, nos contou mais sobre suas descobertas por meio de sua tese.

Roda de Cuia: O que o motivou a desenvolver a tese sobre o assunto abordado?

Professor Guilherme: É difícil saber ao certo, cada escolha é permeada por diversas motivações, que podem ser sobrepostas e conflitantes, inclusive. Mas acredito que o contexto atual, de incertezas quanto à verdade e à própria definição de “realidade”, me fizeram trazer a tona esse tema. As crianças, e o pano de fundo dos “territórios educativos” foram um canal para essa descoberta.

Roda de Cuia: Como sua tese pode contribuir com a universidade e sociedade regional?

Professor Guilherme: Talvez uma tese não deva se cobrar uma atribuição tão ampla assim, porém, acredito que políticas de incentivo ao turismo regional, com o escrutínio de um place branding (marca de lugar) baseado no tema da tese poderia eventualmente ser explorado. Para esclarecer, minha tese trata, dentre outros assuntos, do conceito de magia, ligado às características históricas e morfológicas da cidade de Erechim, e esse já é um tema explorado, por exemplo, pela cidade de Gramado, com inegável sucesso. Porém lá é algo absolutamente recreativo, pouco explorado quanto suas origens mais profundas, já aqui teríamos referências bem mais interessantes e diversificadas para fazer colar essa imagem, que está muito em voga atualmente.

Roda de Cuia: Qual foi a conclusão mais importante de sua tese?

Professor Guilherme: A de que a mente humana não é um processo circunscrito às sinapses neuronais, nem tampouco centralizado nesse topo. A mente é um processo estendido ao mundo, o que fica sugerido pela coincidência significativa entre a cidade de Erechim e um desenho feito por um mago cabalista do século XVI, Robert Fludd. Não estamos afirmando que há uma intenção racional por detrás de tal coincidência, nem tampouco estamos de antemão descartando essa hipótese um tanto estranha. Na verdade pouco nos importa se ela é propriamente verdadeira ou não, pois a coincidência em si já é suficientemente significativa para compor uma teoria. Justamente a teoria de que não precisamos conhecer o mundo como ele realmente é para conseguirmos viver num determinado mundo. O mundo em questão é dito “determinado” justamente porque ele não se apresenta pronto diante de nós, infelizmente não parece ser um desígnio de Deus (se assim fosse não seria tão imperfeito), mas sim muito mais uma determinação de nosso olhar e mente, com ele coevoluída.

Próximas apresentações

A próxima apresentação será no dia 29/09, com a seguinte programação:

Denise Knorst da Silva – Uma ação de formação de professores na e para uma abordagem investigativa em aulas de Matemática

Cherlei Marcia Coan – Possibilidades para a construção de uma docência crítico-transformadora dos formadores da área de ciências da natureza na licenciatura em educação do campo: um estudo na uffs campus Erechim-RS

Veja as subsequentes apresentações:

20/10/2022

18h às 19h30

Auditório do Bloco dos professores

Ana Maria de Oliveira Pereira – O protagonismo do jovem na relação com o conhecimento geográfico: possibilidades e limitações no uso das tecnologias digitais nas aulas

Sandra Simone Höpner Pierozan – Uma década de estudos sobre o Plano de Ações Articuladas (PAR): revisão sistemática da produção acadêmica

24/11/2022

18h às 19h30

Auditório do Bloco dos professores

Andréia Inês Hanel Cerezoli – A alteridade na relação locutor-enunciadores: potencialidades da teoria da polifonia para a qualificação da habilidade de compreensão leitora

Ulisses Pereira de Mello – Construção do conhecimento agroecológico em sistemas agroflorestais de erva-mate e de frutíferas: conhecimento local e produção de novidades

15/12/2022

18h às 19h30

Auditório do Bloco dos professores

Débora Regina Schneider Locatellli – Feiras de negócios e seu potencial para desenvolvimento de relacionamento entre expositores

Thiago Ingrassia Pereira – Classes populares na universidade pública brasileira e suas contradições: a experiência do alto uruguai gaúcho.

O Portal Roda de Cuia estará presente em todas as apresentações. Fique atento!