No Colégio Marista Medianeira, o currículo é organizado de maneira semestral, o que possibilita uma melhor estruturação do calendário avaliativo e garante mais tempo para o desenvolvimento e aprofundamento dos conteúdos a serem aprendidos. No Ensino Médio, além dos componentes curriculares regulares, os estudantes têm a oportunidade de escolherem até duas disciplinas optativas por semestre, que acontecem durante a tarde, no período inverso ao horário da aula regular.
Para o novo Ensino Médio, que iniciará no Colégio com as turmas de 1º ano em 2022, as oficinas serão ofertadas em formato de Percursos Investigativos Optativos, em que, além de estudarem os componentes curriculares e os Núcleos de Aprofundamentos previstos nas quatro áreas do conhecimento – Matemática, Linguagens, Ciências Humanas e Ciências da Natureza –, os estudantes também poderão escolher os percursos com os quais mais se identificam, conectando diferentes saberes. Os percursos ofertados pelo Colégio serão: Cultura Digital, Tecnologias e Sociedade, Processos Criativos e Educação Financeira.
Além de estar entre os Percursos Investigativos do novo Ensino Médio Marista, a oficina de Educação Financeira já é trabalhada com os estudantes deste nível de ensino, contemplando a carga horária de dois períodos semanais, de forma online. Na oficina de Educação financeira são desenvolvidas diversas temáticas, tanto no campo teórico, para que os estudantes adquiram conhecimento sobre os conceitos envolvidos, como no campo prático, em situações cotidianas, para que possam experienciar o que aprenderam.
“A oficina de Educação Financeira oportuniza o estudante a pensar, a se organizar, a aprender como economizar dinheiro e como investir. Durante as aulas, os professores nos ensinaram através do conteúdo teórico, utilizando vídeos, trazendo convidados para falar sobre o assunto, além de realizarem aulas práticas. É uma oficina que nos oportuniza ter uma maturidade financeira e ensinamentos que levaremos para vida inteira. Gostei muito de participar!”, contou a estudante do 1º ano do Ensino Médio do Colégio, Victória Ricardi.
Na oficina são abordados assuntos sobre economia mundial e nacional; sobre o mercado financeiro brasileiro e mundial; sobre o que são investimentos e quais são eles; sobre os diferentes tipos de moedas e de sistemas financeiros e sobre cooperativismo. Além disso, a oficina tem como objetivo ensinar o estudante, enquanto cidadão, a consumir e a economizar de modo ético, consciente e responsável; a oferecer conceitos e ferramentas para a tomada de decisão autônoma baseada em mudanças de atitude; a orientar a planejar em curto, médio e longo prazo; a incentivar a economia criativa e a oferecer dicas de como organizar a vida financeira com recursos tecnológicos.
Para a professora de Matemática do Ensino Médio do Marista Medianeira, Juliane Berlanda, que é uma das ministrantes da oficina, a Educação Financeira é fundamental para que tenhamos uma sociedade saudável e justa. “A partir desse princípio, procuramos mediar e ajudar os estudantes a se tornarem responsáveis em relação ao seu planejamento financeiro, procurando auxiliar no seu desenvolvimento individual e social”, destacou.
Para o estudante Leonardo Kottwitz, do 1º ano do Ensino Médio, a oficina de Educação Financeira traz pontos positivos a longo prazo na vida das pessoas. “A gente recebeu algumas aulas práticas dentro da oficina, que nos fizeram pensar sobre como utilizar o cartão de crédito da forma correta, além dos pontos positivos e negativos do cartão de débito. Eu recomendo, pois é um assunto que tem que ser mais abordado”, destacou o estudante.
A oficina ainda tem por objetivo preparar os estudantes e conscientizá-los sobre a importância da Educação Financeira para um futuro não só profissional, como também pessoal e nas suas relações familiares e coletivas. “Orientar os jovens a compreenderem como administrar e como aplicar recursos financeiros dá a eles uma perspectiva mais concreta de que poderão realizar seus sonhos”, finalizou a professora Juliane.
